明年春季起江西城区小学将开书法课
2011-12-31 18:54 来源：
书法进课堂有时间表
当前，随着信息技术的迅猛发展以及电脑、手机的普及，人们的交流方式以及学习方式都发生了极大的变化，中小学生的汉字书写能力有所削弱。为此，教育部在开学之初就已下发《关于中小学开展书法教育的意见》，要求中小学校要将书法课作为必修课，对中小学生进行书写基本技能的培养和书法艺术欣赏。
省教育厅在《关于在全省中小学展开书法教育的意见》中列出了各级学校开展书法课的时间表：2012年春季起，城区（设区市市区及县城城区）的小学开设书法教育课；2012年秋季起，城区的中小学校开设书法教育课；2013年秋季起，全省所有中小学校开设书法教育课。在课时安排上，在义务教育阶段语文课程中，要按照课程标准要求开展书法教育，其中三至六年级，每周安排一课时的书法课。有条件的中小学校可根据学校实际，每天安排15分钟时间让学生进行书法练习，每个学期开展两到三次书法讲座或书法比赛。普通高中在美术课程中《书法》（选修）列入选修IA，并在语文等相应课程中设置与书法教育有关的选修课程。
义务教育阶段未统一教材
从2012年秋季起，省教育厅将对省情教育地方课程教材《人杰地灵诵江西》进行修订，每个年级增加相应的书法教育内容，辅助中小学校开展书法教育。目前，全省义务教育阶段学校不统一使用专门的书法教育教材。中小学校可在综合实践活动、地方课程、校本课程中开展书法教育。
小学一至三年级着重培养学生硬笔书写能力，首先要能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁；随着年级升高，逐步要求行款整齐、力求美观，并学写规范、通行的行楷字，提高书写速度。三年级开始，过渡到硬笔软笔兼学。
小学一二年级不作书面考查
对学生书法教育的评价以过程性评价为主，将学生平时参与书法教学活动所表现出的兴趣、态度、交流能力和期末或学年结束时学生书面作品考查等情况综合起来评价。评价结果原则上采用等级制，不得对学生的考查成绩排队。
该《意见》还明确规定义务教育阶段一、二年级的期末或学年评价不采用书面考查方式，可通过对学生平时的学习表现进行评价。义务教育阶段三至九年级、普通高中的期末或学年考查可采用书面作品考查等方式。
开展书法教师培训
针对部分学校提出的书法教育师资力量欠缺问题，教育厅也给出了具体的办法，从2012年起，省教育厅将逐步开展书法教育省级骨干教师培训。学校也可根据需要聘请当地青少年校外活动中心、少年宫、文化艺术团体的书法专业人员，按照中小学书法教学要求，到本校开讲座、培训，指导学生的书法学习。对于具有一定书法基础的在职中小学教师，通过培训后，可转岗从事书法教学或兼职承担书法教学辅导工作。鼓励社会各界和个人为学校开展书法教育提供支持。
